Llamada y respuesta
Un juego por turnos. El profesor palmea un ritmo corto y el alumno responde, repitiéndolo tal cual o con un ritmo propio. Se van turnando una y otra vez mientras Pulse marca el pulso.
Por qué ayuda
Aprendemos el ritmo igual que aprendemos a hablar: primero de oído, imitando. Para repetir un ritmo, el alumno tiene que escuchar con atención, retenerlo en la memoria y tocarlo a tempo, todo sin que se pare el pulso. Los ritmos que puede imitar de oído son los que luego le resultarán más fáciles de leer, y responder con un ritmo propio es un primer paso hacia la improvisación.