ChifEd Pulse · iPad et tablettes Android

Des échauffements rythmiques pour les cours de musique

Des jeux de rythmes frappés et un tableau magnétique qui aident les élèves à sentir la pulsation, à lire des rythmes et à garder le tempo ensemble. Vous menez le cours ; Pulse garde la pulsation.

Bientôt sur l’App Store et Google Play

Sans publicité, sans compte, sans suivi.

L’écran d’accueil de ChifEd Pulse sur un iPad, avec Appel et réponse, Toi et moi, Gardez la pulsation, Cartes qui disparaissent et le Tableau magnétique.

Dans Pulse

Cinq façons de travailler le rythme ensemble

Chaque activité se prépare en quelques secondes et se suit facilement depuis le fond de la classe. Lancez-en une en début de cours, ou dès que la classe a besoin de bouger.

Appel et réponse

Un jeu chacun son tour. Le professeur frappe un rythme court, puis l’élève répond : en le reproduisant aussitôt, ou par un rythme de son invention. Vous alternez, encore et encore, pendant que Pulse garde la pulsation pour vous.

Pourquoi c’est utile

Nous apprenons le rythme comme nous apprenons à parler : d’abord à l’oreille, en imitant. Pour reproduire un rythme, l’élève doit écouter attentivement, le garder en mémoire et le jouer en mesure, sans que la pulsation s’arrête. Les rythmes qu’il sait imiter à l’oreille sont ceux qu’il lira le plus facilement plus tard, et répondre par un rythme de son invention est un premier pas vers l’improvisation.

Toi et moi

Un jeu de rythmes frappés à deux, en même temps. L’écran est partagé en deux : un côté pour le professeur, un pour l’élève. Chacun frappe la carte rythmique de son côté, en mesure avec les cœurs en haut.

Pourquoi c’est utile

Tenir sa propre partie pendant que son voisin joue autre chose est le premier pas vers le jeu en groupe. Chaque carte dure un temps : l’élève apprend ainsi à lire les rythmes par motifs d’un temps entier plutôt que note par note, et la mesure d’avertissement l’entraîne à lire en avance, prêt pour la carte suivante avant qu’elle n’arrive.

Gardez la pulsation

Un jeu pour garder une pulsation régulière. Pulse joue la pulsation pendant quelques mesures, puis se tait. Chacun continue à frapper la pulsation seul jusqu’à son retour. Étiez-vous toujours ensemble ?

Pourquoi c’est utile

Toutes les autres compétences rythmiques reposent sur une pulsation régulière, mais il est facile de s’appuyer sur un métronome sans s’en rendre compte. Retirer la pulsation montre si l’élève l’a intériorisée, s’il la garde en lui sans rien pour le guider ; et quand elle revient, tout le monde entend aussitôt s’il a accéléré, ralenti ou s’il est resté en place.

Cartes qui disparaissent

Un jeu de lecture et de mémoire. Une mesure de cartes rythmiques tourne en boucle pendant que vous la frappez. Dès que le professeur vous juge prêts, il touche une carte pour la faire disparaître, jusqu’à ce que vous frappiez toute la mesure de mémoire.

Pourquoi c’est utile

Relire la mesure encore et encore donne de l’aisance, et retirer les cartes une à une fait passer le rythme de la page à la mémoire de l’élève, par petites étapes à sa portée. À la fin, il entend le rythme dans sa tête au lieu de simplement le déchiffrer sur les cartes : c’est ce qui permet aux musiciens de lire en avance et de jouer de mémoire.

Tableau magnétique

Un tableau pour expliquer le rythme. Faites-y glisser des chiffrages, des notes et des cœurs ; les cœurs se divisent selon les subdivisions du temps et battent en mesure, tandis que les notes restent muettes pour que la classe les frappe.

Pourquoi c’est utile

Le rythme prend tout son sens quand les élèves voient la pulsation. Les cœurs rendent la pulsation visible et les points montrent comment chaque temps se divise : la valeur d’une note devient le nombre de sons qu’elle fait entendre sur un temps, plutôt qu’un nom à apprendre. Rien ne se met tout seul à la bonne place, vous pouvez donc construire quelque chose de faux exprès et demander à la classe ce qui ne va pas, et pourquoi.

Pensé pour les cours

Assez simple pour s’utiliser en plein cours

Facile à voir

De grands cœurs et de grandes cartes rythmiques que toute la classe peut suivre depuis le fond de la salle.

Toutes les mesures

Mesures simples et composées, de 2/2 à 12/8, avec silences, notes pointées et triolets.

Votre tempo

Choisissez la vitesse avec un curseur, ou tapez-la du doigt.

Fonctionne hors ligne

Pas besoin d’internet : Pulse produit ses sons sur l’appareil, il fonctionne donc dans n’importe quelle salle.

Confidentiel par conception

Ni compte, ni publicité, ni suivi. Pulse ne collecte aucune donnée personnelle.

En cinq langues

Français, anglais, espagnol, portugais et allemand, selon la langue de votre appareil.

Pulse garde la pulsation pour que vous puissiez regarder, écouter et enseigner.

Assister, jamais remplacer : la seule règle de ChifEd.

Questions

Questions fréquentes

À qui s’adresse Pulse ?

Aux professeurs de musique et à leurs élèves. Utilisez-le en cours individuel, en petit groupe ou avec toute la classe : le professeur mène, et Pulse garde la pulsation et la rend visible.

Sur quels appareils fonctionne Pulse ?

Sur iPad avec iPadOS 18 ou version ultérieure, et sur tablettes Android avec Android 8.0 ou version ultérieure.

Quand pourrai-je l’obtenir ?

Pulse arrive bientôt sur l’App Store et Google Play. Cette page renverra vers les deux dès sa sortie.

Faut-il internet ou un compte ?

Non. Pulse fonctionne hors ligne, il n’y a rien à créer, et il ne collecte aucune donnée personnelle. Consultez la politique de confidentialité.

En quelles langues Pulse est-il disponible ?

En français, anglais, espagnol, portugais et allemand. Il suit la langue de votre appareil.

Puis-je proposer une idée ?

Avec plaisir ! Écrivez à support@chifed.com : une vraie personne vous répondra.

Bientôt disponible

Pulse est presque prêt.

Il arrive bientôt sur iPad et tablettes Android. Des questions ou des idées ? Nous serions ravis de vous lire.

hello@chifed.com